miércoles, 29 de julio de 2015

BIOLOGIA: TEMA: Metabolismo y vias metabolicas para la producción de energia

Metabolismo y vías metabólicas para la producción de energía


Metabolismo:
Conjunto de los cambios químicos y biológicos que se producen continuamente en las células vivas de un organismo.
"el metabolismo es un proceso que consta de dos fases: anabolismo y catabolismo"

Anabolismo es síntesis de un compuesto. Catabolismo es "destrucción" o reutilización de un compuesto.
En anabolismo se unen sustratos pequeños para formar un compuesto grande.
En catabolismo los compuestos grandes se parten en sustratos chiquitos.

Respiración aerobia: 
En presencia de oxígeno, el ácido pirúvico proveniente de la glucólisis, se oxida totalmente en la mitocondria, este proceso se divide en dos fases. En la primera, el ácido pirúvico ingresa a la mitocondria donde es fraccionado y oxidado completamente hasta liberar CO2. Como oxidantes actúan coenzimas, que a su vez son reducidas. El hidrógeno unido a las coenzimas es transferido en la segunda fase al oxígeno molecular, con formación de agua.

Etapas de la respiración aeróbica:

Se distinguen cuatro etapas en la respiración aerobia
La glucosa se degrada en presencia de oxígeno, se produce CO2 ademas de energia en forma de ATP. Es un proceso muy complejo agrupado en tres etapas:

Glucolisis: Ocurre en el citoplasma, se rompen los enlaces químicos de la glucosa y libera energía, la glucosa formada por 6 átomos se rompe por la mitad y se forman dos compuestos de 3 carbonos cada uno: Acido Pirúbico.
Ciclo de Krebs: Durante este proceso un compuesto formado por dos carbonos, el acetilo, se degrada completamente uniéndose a un compuesto de 4 átomos de carbono formando así otro compuesto de 6. Luego este pierde un carbono y se forma uno de 5. Después de esto se pierde otro carbono y se degrada completamente formando dos moléculas de dióxido de carbono. En este proceso hay liberación de energía.
La cadena respiratoria: Como resultado de la glucólisis y el ciclo de Krebs la glucosa se divide y forma moléculas de CO2 liberando energía para la formación de ATP y átomos de hidrógeno. Los átomos de hidrógeno provenientes de las etapas anteriores se combinan con el oxígeno para formar agua. Además de gran cantidad de energía que sirve para formar 36 moléculas de ATP.La reacción química global de la respiración es la siguiente:

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 38 energía (ATP)

 








EJERCICIO:





jueves, 23 de julio de 2015

SOCIALES: TEMA: Filosofía clásica - parte 3

....CONTINUACIÓN

habíamos hablado de Socrates
alguien sabe por que a la gente que estaba ante de Socrates, se les llamaba pre-socraticos?¨
es decir, que hizo Socrates para que la filosofía partiera ese periodo como pre-socraticos y socraticos?

Entonces, recordar que los que estaban antes de Socrates, buscaban el arje (principio de las cosas)
llego Socrates... y el dejo de centrarse en el arje, sino que después de el, la filosofía empezó a dirigir la mirada hacia el conocimiento, con Socrates era... la verdad. Su discípulo Platon como llegar al conocimiento (gnoseolgia). Y aristoteles, discípulo de Platon, da otra teoría de como llegar al VERDADERO conocimiento... ok?

entonces... hablábamos que en la época de Socrates existían los Sofistas, (quienes creían poseer el conocimiento, y solo daban a conocerlo, si les pagaban) Socrates, estaba en desacuerdo

¿Es verdad que dicen que Sócrates no existió y fue inventado por Platón ya que no hay evidencia aparte que la de los textos de este último?: 

No sabría decir que si o no
pero existe esa teoría, ya que Socrates nunca dejo un escrito de sus enseñanzas
el único que hablo de el, fue Platon, en sus diálogos, y por ello, muchos dicen que Socrates no existió y fue invento de Platon para poder dar enseñanzas gracias a este personaje
Yo diría que no existió
pero... y si en realidad si existió?

bueno.... por eso dicen que si o que no existió 

Cambiaría de alguna manera la forma en la que se ve/aborda la filosofía clásica al probar la no existencia de Soc?:

Pues... cuando decimos filosofía clásica hablamos desde el periodo de tiempo de Aristoteles, hasta la decadencia de Grecia
y pues... de Socrates solo tomamos que el Buscaba la Verdad.... y si no existió... igualmente... Sabríamos que El personaje creado por Socrates... Buscaba la verdad

pero... no influiría mucho..

Ahora... considerando que Socrates existió... hablamos primero de él y despues de Platon
y si no... pues hablaríamos de platon con su teoría del conocimiento, que fue en si... el gran aporte a la filosofía

Aqui... voy a tomar como que socrates se existio.Ok?

Socrates buscaba la verdad... (si existio... esto lo transmitiría a sus discípulos obviamente)Entonces empezamos la gnoseologia es la teoría del conocimiento. Una cosa que se me había olvidado aclarar... La filosofía clásica, solo trata temas metafísicos, es decir, sentimiento... felicidad... conocimiento... etc ok? Platon era político... y todas sus enseñanzas, o casi todas quedaron escritas, obviamente, llego Cristo.... destruyo todo lo griego, a Platon lo tomaron, y casi todo su trabajo quedo intacto

¿saben como se llamaba realmente Platon, (como dato curioso)y por que a Platon le decian platon?
bueno platon se llamaba Aristocles pero le decian platon, que significa Ancho
por que su espalda era Ancha y quedo platon a Causa del Bullying griego.

Entonces seguimos... este man, deja de buscar el arje... y siguiendo a su maestro Socrates.. Se pregunta ¿como llegar a conocer realmente? como saber, que es saber? como conocer las cosas?
o algo asi... y para esa pregunta se inventa DOS MUNDOS!!!

1. El mundo ideal
2. El mundo sensible

el mundo sensible, para platon, es le mundo al que podemos llegar gracias a los sentidos, es decir, lo que vemos, tocamos, olfateamos, etc
y el mundo ideal? como podemos llegar al mundo ideal?
pero al mundo ideal, llegamos con la razón, la imaginación, pensamiento

entonces... Recalco el mundo sensible=sentidos, Mundo ideal=Razon

Platon hace varios mitos... y pues voy a explicar solo dos:

Mito caverna:

En el, se encuentran unas personas atadas desde que nacieron en una caverna, mirando hacia una pared, en donde siempre han visto unas sombras, que ellos consideran que son reales... de pronto...platon suelta a uno de los cautivos... el, se dara cuenta que esas sombras, son solo el reflejo de unas imagenes reales que llevan unas personas a traves de la caverna, y tambien cuando salga de la caverna, se dara cunta del mundo exterior, no solo esa caverna lo es todo
Despues...
El  que pudo escapar, vuelve a contárselo a sus compadres de cautiverio, contarles toda la verdad, cuando ellos lo escuchan, no le creen, y lo matan por decir la verdad, ya que ellos se niegan a conocer

EXPLICACIÓN:

Platon explica que la caverna  y las sombrases el mundo sensible, el personaje que escapo es el filosofo, las imágenes reales que proyectan las sombras en la pared de la caverna, son parte del mundo ideal
al igual que el exterior de la caverna
El final del mito, la muerte del filosofo, hace clara referencia a la muerte de Socrates.

MITO DEL CARRO HALADO: 

El alma va volando en un carruaje alado, sobre el mundo sensible, tirado por dos caballos, uno es el bien, el otro, el mal, siempre están en conflicto, y por ello, el carro da un sobresalto y el alma cae al mundo sensible, donde es encerrada en un cuerpo hasta que este muera... cuando el cuerpo muera, el alma volverá al mundo ideal y seguirá tirado por los caballos

EXPLICACIÓN:

Como el alma es del mundo ideal, y cae al mundo sensible, donde, según platon, todo es una copia del mundo sensible... para poder conocer es necesario recordar lo que el alma vio en el mundo ideal
a este proceso de recordar lo llama REMINISCENCIA

Platon gracias a todos sus escritos sobre gnoseologia (el hablo de muchas maricadas, pero su obra cumbre para la filosofía fue la gnoseologia)
nos dice que cuando llegamos al mundo ideal, con la razón, lo que nos quedan son ideas, y esas ideas si son reales
entonces no deberíamos estudiar el mundo sensible, lo que vemos y tocamos, olemos y probamos, ya que para Platon es una mentira
debemos es... pensar, meditar e imaginar.

ahora... por el momento dejamos a platon
uy.... se me olvidaba que por lo que explique al final
platon consideraba como ciencias verdaderas la matemática y la dialéctica, ya que son abstractas
el resto de ciencias.. biología... física... etc...el resto.... son basura SEGÚN PLATON

Bueno... ahora si... seguimos con su alumno ARISTOTELES
bueno... aristoteles era un man igual de áspero a platon
o mas, era un duro en lógica, matemática, metafísica, retorica etc
en casi todo!!!! y escribió muchos tratados!!!!
pero, como dije anteriormente, llego cristo, y como sus teorías no les servia, muerte y pal río
solo quedaron 31 de mas de 200. Aristoteles hace todo lo contrario que Platon .

Aristoteles, explica, antes de dar su teoría, que si el mundo sensible, es una copia del mundo ideal de platon, entonces, de donde viene el mundo ideal?
seria una copia de otro mundo? que al igual, seria la copia de otro mundo
y esto llevaría al absurdo
para aristoteles solo existe un mundo y ya, el mundo sensible
explica que existen en el mundo substancias
que están compuestas de materia y forma
todas estas substancias tienen una esencia
que es la esencia? son los rasgos que hacen que una cosa sea una cosa y no otra
y también explica que existen la potencia y el acto
que es la potencia y el acto?

es decir, coloco ejemplo que usa aristoteles
Te presentan un niño, ese niño en acto es un niño
en potencia sera un hombre
acto, es la cosa tal cual como se presenta, potencia, lo que llegara a ser la cosa
entonces... Aristoteles, propone unos pasos, teniendo en cuenta los anteriores aspectos, para poder llegar a conocer

El proceso seria:

1. Percibir, captar con los sentidos
2. estas sensaciones, pasan como imágenes, gracias a la imaginación y quedan almacenadas
3. en las imágenes actúan el entendimiento agente  y paciente, haciendo el proceso de abstracción.
4. después de la abstracción, queda un concepto

pues... explico lo anterior
el entendimiento agente, hace que esas imágenes queden almacenados, para que cuando se necesiten, puedan salir
el paciente, lo que hace es percibir cuando encuentra otra esencia igual en el mundo sensible
la abstracción, lo que hace es que de la forma, separa la substancia y lo guarda, como conceptos.

martes, 21 de julio de 2015

FISICA: TEMA: Repaso sobre vectores.

COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR






SUMA ANALÍTICA DE VECTORES





FISICA: TEMA: Electricidad: ley de ohm, circuito serie y paralelo, capacitancia, corriente alterna (AC) y corriente directa o continua (DC o CC); magnetismo

La ley de Ohm:  dice que la intensidad de la corriente que circula entre dos puntos de un circuito eléctrico es proporcional a la tensión eléctrica entre dichos puntos.

v=i*r

V: voltaje
I:intensidad de corriente
R: resistencia

 

Voltaje: es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. También se puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula cargada para moverla entre dos posiciones determinadas.

Resistencia: es la oposición al paso de corriente

Corriente: es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo que recorre un material. Se debe al movimiento de las cargas en el interior del material.

El voltaje se mide en voltios, la corriente en amperios y la resistencia en ohmios se simboliza con la letra griega omega, Amperios con la letra A mayúscula, Voltios con V mayúscula

Existe la corriente alterna y directa:

Directa: es constante en el tiempo y alterna: cambia en el tiempo, la alterna es una onda seno

 

La corriente alterna es la que llega a nuestras casas 110 v pero los electrodomésticos y celulares
funcionan con directa, una batería es corriente directa  esta no varia en el tiempo. En  los cargadores para celulares hay se convierte en directa Lo mismo con los de los portátiles a esto se le llama conversión de AC a DC. 

Son diferentes etapas que se llevan a cabo:

Transformación: 110v a 12v por ejemplo.

Rectificación: se convierte la onda seno ( ciclo positivo y negativo) a un solo ciclo (positivo), el componente que realiza esta labor se le llama diodo rectificador o puente rectificador.



Rizado: acá se eliminan la onda y se trata de dejar lineal, el rizado se hace con un elemento electrónico llamado condensador.El  condensador tiene la propiedad de cargarse y descargarse.



Regulado: En este se regula  o mantiene el voltaje que queramos. El componente electrónico que utilizamos en esta etapa se llama regulador de voltaje, algunas referencias son: LM317, LM337

CIRCUITO SERIE:

Un circuito donde la corriente en todos los puntos es la misma, una resistencia o otro dispositivo electrónico va seguido del  otro.

acá se suman las resistencias normalmente, en este ejemplo la RT= 14 ohmios
y se halla voltaje y corriente con la ley de ohm que vimos anteriormente.

Para hallar la corriente utilizamos la formula: 

v=i*r  i=v/r= 4v/14 ohm=0,285 A

En el circuito serie la corriente es la misma en todo el circuito, pero el voltaje cambia en cada resistencia, para hallar el voltaje en cada resistencia se usa la ley de ohm
ya teniendo la corriente hallamos el voltaje

Ejemplo: el voltaje en la resistencia 1 es  i*r = 0.285 A * 6 ohm=1,71 v

CIRCUITO PARALELO:

en este circuito para hallar la resistencia total o equivalente se utiliza esta formula:

RT: (r1*r2)/(r1+r2)

y asi sucesivamente con las demás resistencias hasta hallar el total.


Acá el voltaje es el mismo en todo el circuito pero la corriente es diferente.

Para hallar corrientes también se usa la ley de ohm, como esta en la imagen
para un circuito mixto se hallan las series y paralelos en una sola resistencia equivalente
serie se suman y paralelo con la formula.

en paralelo el voltaje es el mismo en todo el circuito, en todas las resistencias
en serie es la corriente, esa es la diferencia.

Capacitancia o capacidad eléctrica:

es la propiedad que tienen los cuerpos para mantener una carga eléctrica. La capacitancia también es una medida de la cantidad de energía eléctrica almacenada para una diferencia de potencial eléctrico
la capacitancia se mide en faradios.

C=Q/V    

C: es la capacidad, medida en faradios (en honor al físico experimental Michael Faraday); esta unidad es relativamente grande y suelen utilizarse submúltiplos como el microfaradio o picofaradio.
Q:es la carga eléctrica almacenada, medida en culombios;
V: es la diferencia de potencial (o tensión), medida en voltios.


los capacitores en paralelo se resuelven inversamente a las resistencias
para hallar la capacitancia total se suma el valor de cada condensador

Ejemplo: 

c1=10F C2=5F C3=2
CT=10F+5F+2F= 17F

CAPACITANCIA EN SERIE:
en este caso  se hace como las resistencias en paralelo
1/CT = 1/C1 + 1/C2 + 1/C3 + 1/C4

Para hallar el voltaje toca con la formula:

c=q/v

Carga eléctrica:

Tipo de interacción (atractiva o respulsiva) entre cargas de igual y distinta naturaleza.
La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas por la mediación de campos electromagnéticos

"Cargas eléctricas iguales se repelen, diferentes se atraen"

En el Sistema Internacional de Unidades la unidad de carga eléctrica se denomina culombio o coulomb . Se define como la cantidad de carga que pasa por la sección transversal de un conductor eléctrico en un segundo, cuando la corriente eléctrica es de un amperio, y se corresponde con la carga de 6,241 509 × 10^{18} electrones aproximadamente.


Ley de coulomb:
La ley de Coulomb es válida sólo en condiciones estacionarias, es decir, cuando no hay movimiento de las cargas o, como aproximación cuando el movimiento se realiza a velocidades bajas y en trayectorias rectilíneas uniformes. Es por ello que es llamada fuerza electrostática.
En términos matemáticos, la magnitud F  de la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales q1  y q_2 \,\! ejerce sobre la otra separadas por una distancia d  se expresa como:

 

K es una constante


  







lunes, 20 de julio de 2015

MATEMÁTICAS: TEMA: Casos de factorización

CASOS DE FACTORIZACIÓN 

*Primer caso: factor común:

Cuando todos los términos de un polinomio Tienen un factor común
Ejemplo:

a^2 + 2a = a(a + 2) .

Descomponer en factores a^2 + 2a .

a^2 y 2a contienen el factor común a.

Escribimos el factor común "a" como coeficiente de un paréntesis ;
dentro del paréntesis escribimos los cocientes de dividir a^2 + 2a = a(a + 2) .

EJERCICIOS:

RESPUESTAS:

1. a(a+b)
2. b(1+b)
3. x(x+1)
4. a^2(3a-1)

*CASO II

FACTOR COMÚN POR AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS


Descomponer ax + bx + ay + by.
Los dos primeros términos tienen el factor común x y los dos últimos el factor común y . Agrupamos
los dos primeros términos en un paréntesis y los dos últimos en otro precedido del signo +
porque el tercer término tiene el signo + y tendremos:

ax + bx + ay + by = (ax + bx) + (ay + by)

=x(a+b)+y(a+b)= (a+b)(x+y)

EJERCICIOS:


RESPUESTAS:

1. (a^2+ab)+(ax+bx)
=  a(a+b)+x(a+b)
=(a+b)(a+x)

2.  Am-bm+an-bn
=(Am-bm)+(an-bn)
=m(a-b)+n(a-b)
=(a-b)(m+n)

3. ax-2bx-2ay+4by
(ax-2bx)-(2ay+4by)
x(a-2b)-2y(a-2b)
(X-2y)(a-2b)

4. a^2x^2-3bx^2+a^2y^2-3by^2
=(a^2x^2-3bx^2)+(a^2y^2-3by^2)
 =x^2(a^2-3b)+y^2(a^2-3b)
=(a^2-3b)(x2+y2)

*CASO III
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Una cantidad es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de otra cantidad,
o sea, cuando es el producto de dos factores iguales .
Así, 4a^2 es cuadrado perfecto porque es el cuadrado de 2a .
En efecto: (2a)2 = 2a x 2a = 4a^2 y 2a, que multiplicada por sí misma
da 4a^2, es la raíz cuadrada de 4a2 .
Obsérvese que (- 2a)2 = (- 2a) X (- 2a) = 4a-; luego, - 2a es también
la raíz cuadrada de 4a^2 .

REGLA PARA CONOCER SI UN TRINOMIO ES CUADRADO PERFECTO

Un trinomio ordenado con relación a una letra es cuadrado perfecto
cuando el primero y tercero términos son cuadrados perfectos (o tienen raiz
cuadrada exacta) y positivos . v el segundo término es el doble producto de
sus raíces cuadradas .





domingo, 19 de julio de 2015

BIOLOGÍA: TEMA: Enzimas

 

Vocabulario inicial:

Energía de activación: La energía de activación (Ea), es la energía necesaria en un sistema antes de poder iniciar un determinado proceso.

Sustrato: Molécula sobre la que actúa una enzima.

Lugar activo: El sitio, lugar o centro activo es la zona de la enzima en la que se realiza el sustrato para ser catalizado. 

 
¿Qué son las enzimas?
 
Una enzima es una proteína que actúa como catalizador de una reacción química acelerándola. Las enzimas son protagonistas fundamentales en los procesos del metabolismo celular. Las enzimas unen su sustrato en el centro reactivo o catalítico, que suele estar protegido del agua para evitar interacciones no deseadas.
 
 
Catálisis enzimática
 
Según la teoría del estado de transición, para que una reacción química se produzca, se requiere de dos condiciones: la primera condición es que los reactivos choquen en la orientación adecuada para producir la reacción, y la segunda se refiere a que los reactivos deben adquirir suficiente energía para alcanzar un estado de transición para luego generar el producto. Cuando un mayor número de moléculas de los reactivos alcanzan el estado de transición, se observa un aumento en la velocidad de la reacción. La diferencia entre la energía del estado inicial de los reactivos y el estado de transición se llama energía de activación.
 
 
 Los catalizadores incrementan la velocidad de las reacciones porque permiten o facilitan que la reacción se dé a una menor energía de activación, de esta manera un mayor número de moléculas de los reactivos alcanzan el estado de transición. En la figura se muestra el efecto de los catalizadores.
 
 
La mayoría de las reacciones en los organismos son catalizadas por unas proteínas llamadas enzimas. Sin estas, las reacciones serían muy lentas. Las enzimas pueden aumentar en un factor de 10^20 la velocidad de una reacción respecto a la no catalizada y son más eficientes que los catalizadores inorgánicos, ya que estos aumentan la velocidad de reacción en un factor entre 10^2 a 10^4.
Las enzimas, además de disminuir la energía de activación, tienen la capacidad de fijar y orientar en el espacio los reactivos para aumentar la frecuencia de reacción.
 
 
Clasificación de enzimas
 
Las enzimas están divididas en seis clases principales, que indican el tipo de reacción que catalizan, estas son:
 


 
Complejo enzima-sustrato
 
Aunque el mecanismo de acción de cada enzima es particular, hay ciertos aspectos que son generales; la enzima se une a uno de los reactivos (sustrato) en el sitio activo por medio de interacciones no covalentes para formar un complejos, el cual permite a la vez la formación del estado de transición, que luego se transformará en el producto. El sitio activo es una porción de la molécula de proteína (hendidura) en donde las cadenas laterales de los aminoácidos que lo conforman son indispensables para la interacción o unión con el sustrato. Esto permite que la acción catalítica sea altamente específica. Una vez formada la unión entre enzima y sustrato, se forma el estado de transición, que implica el reacomodado de los enlaces, rompiendo unos y formando otros, para generar finalmente el producto, el cual se separa del sitio activo y la molécula de proteína que queda libre para catalizar la reacción de otro sustrato.
 
La alta especialidad de la unión enzima sustrato se ha descrito bajo el modelo de llave y cerradura, como se muestra en la imagen, ya que el sustrato se une a un sitio cuya  forma es complementaria a la propia.
 
 
Un segundo modelo se denomina de ajuste inducido (ver imagen), debido a la flexibilidad tridimensional que tienen las proteínas; el sitio activo tiene una forma distinta antes de que se una al sustrato. La unión de este induce un cambio de conformación en la enzima para ajustar la interacción y formar el complejo. El modelo de ajuste inducido explica mejor el fenómeno de la formación de estado de transición con la disminución en la energía de activación.


 




sábado, 11 de julio de 2015

SOCIALES: TEMA: Filosofía clásica - parte 2

Ayer deciamos que los presocraticos, son todos aquellos filosofos antes de socrates, empezando por tales que propone de arje (el principio de las cosas)  el agua, seguia su discípulo anaximandro de mileto, que propone de arje, el apeiron (lo indefinido)
Le seguia anaximedes de mileto que propone el aire, con la condensacion y refraccion
Segumimos con Heraclito y su arje era el movimiento (representado en el fuego)
y hablamos algo de pitagoras.

Se podria decir que la filosofia busca la verdad (filosofia es el amor a la sabiduria)

Antes de Tales de mileto, todo era regido por Dioses. en Grecia, obviamente los dioses de la mitologia griega
Antes de los presocráticos, pues es todo lo referido al "mithos"
Con esta gente se paso al "logos". Alli, no habia un libro en si, (como la biblia) que dijera que es, y que no se podria hacer, esto permitio que la gente empezara a cuestionar la realidad, hasta que llego tales, que empezó a preguntarse... y si Poseidon, Zeus, Ades, no existen? si los rayos hacen parte de un proceso?, al igual que la lluvia? los terremotos etc? (obviamente el no se lo pregunto asi,pero asi fue como empezo todo)

¿cual es el arje para el joven PITAGORAS?: números. ARJE es el principio de las cosas
para tales era el agua, para anaximedesel aire etc. Él man decia que todo, totalmente todo, se reducia a números,
¿cuantos arboles hay en un bosque? hay X arboles, sin embargo esos X arboles, tienen Y hojas, y esas hojas tienen Y (que se yo... microbios....)
Es solo un ejemplo, él reducia todo a números y hasta creo una especie de religión con eso.

Despues llegaria un man que dice... pitagoras habla mier** El arje obviamente es el nous

NOUS= algo asi como un Dios, pero que no es un Dios, sino que solamente existe y ayudo a crear todo

Era anaxagoras... que decia eso, que habia una fuerza que ayudo a ordenar las cosas, que al principio estaban desordenadas y asi fue que empezaria todo.

Entonces llega unos filosofos re-asperos que proponen algo que se vendria a ver hasta eso del Siglo XV en adelante algo llamado atomo... saben de quienes hablo?

DEMOCRITO Y LEUCIPO, ellos, bueno decian que una manzana, si la cortas en la mitad, podrias cortar esas mitades en trozos mas pequeños, pero llegaria un punto en el cual los trozos serian tan pequeños que no se podrian cortar,  a esos trozos pequeños, los llamaban atomos (A = sin, Tomo = divisiones)

Seguiria Empedocles, al cual le llamo AVATAR, ¿cual era su arje?
no tenia un arje... tenia cuatro! ¿cuales eran? solo cuatro
eran los cuatro elementos: tierra, agua fuego y tierra
decia que la union de estos cuatro era el principio de las cosas.

Llegaria un man, al cual Shakespeare le quitaria el credito! hablamos de parmenides.
Su frase para definir su arje era: SER o NO SER

cual era el arje de parmenides de elea? el arje de parmenides era el ser en si, el no movimiento
se es o no es, no se crea y se destruye, solo se es.

y bueno.... eso fueron los presocraticos mas importantes para comprender lo que sigue, obviamente hubo mucha mas gente, pero, no tuvieron tanta repercusión como estos, no fueron tan profundos
entonces dimos unas zancadas desde  el 640a.C hasta el 470a.C aproximadamente
y eso fue lo que la filosofia era en aquel entonces
los filosofos de aquella epoca buscaban ese arje, ese principio de todo... obviamente siempre, el hombre se ha preguntado cual es el principio, y de alli salieron los dioses, hasta que algunas personas empezaron a abrir un poco, solo un poco, poquisimo y empezaron a usar la cabeza, para otra cosa que no era tener barba y cabello

Despues de "parmenides" los filosofos que siguen pues empiezan a caer en cuenta que si buscan el principio de las cosas, el arje, se van a seguir contradiciendo.
entonces....  se forma un grupo, se podria dcir, severa pandilla
Que se preocupan del hombre, Y sólo ese grupo tenía el verdadero conocimiento
Según ellos, Este grupo era conocido como los sofistas,

Sofista = sabio

Y sólo daban, o enseñaban ese conocimiento pero, por billete. Hasta que llega un man llamado Socrates. Socrates no era del grupo sofista
Los sofistas creian tener la razon
socrates los corchaba en publico, (en plazas)
y pues empezo a ganarse de enemigos a los sofistas
Todos pensaban que Socrates se fumaba el cilantro del desayuno, por que siempre preguntaba cosas tan simples a los sofistas, pero cuando les preguntaba, los corchaba y pues empezó a ganar seguidores y enemigos. Él mismo se llamaba "partero de la verdad".

Después, lo metieron a un juicio, porque los sofistas, de tantos celos, lo culparon de que el estaba diciendo que los dioses no existían, por lo tanto pervertía a la juventud.

en el juicio, el mismo era el abogado, y al parecer tenia todas las de ganar, pero el juez era un sofista, lo condeno a tomar veneno, y el man se lo tomo, diciendole a sus discipulos que buscaran la verdad, sus ultimas palabras fueron: Criton le debemos un gallo a asclepio.

Platon, como ya lo dije era discipulo de socrates, el man era de la aristocracia de grecia, (si se le puede llamar aristocracia a los ricos de aquella epoca)
y llego a estar en los sofistas y con socrates buscando la iluminacion para tener una buena carrera politica.
pero... cuando llego con Socrates, con el que se fumaba hasta el pasto, Socrates le ofrecio, Platon probo, y.... pummmm

Empezo a buscar la verdad como su maestro.

pero... cuando Socrates muere... el man queda como que... -mierd* como se que es la verdad?
como conocer que es verdad y que no?
pero para conocer la verdad, debo saber que es en si la verdad. Pero para eso, debo conocer como yo llego a conocer algo y empieza la busqueda de la teoria del conocimiento.

Entonces plato comienza la busqueda de como llegar al conocimiento
la gnoseologia
entonces el man se dijo... bueno.. pues cuando estoy drogado puedo ver cosas que no estan aqui, que no las puedo ver ni tocar, solo puedo verlas gracias a este cacho

Hay es cuando llega a la conclusión de los dos mundos?
si, obviamente cuando me refiero a cacho, me refiero a la razon
entonces dice, este mundo esta en constante movimiento no podemos conocer algo, que es algo, pero un segundo después es otra cosa y asi sucesivamente, debe haber algo que podamos conocer
 y llega a la conclusion de los dos mundos.
¿cuales eran esos mundos? Dice que hay un mundo de las ideas y uno material. dice, este mundo material es una ilusion, es una copia del mundo de las ideas, ese mundo es el real y solo llegamos a el por la razon, gracias al pensar.

Para explicarlo propone el mito de la caverna o eso es después? exacto el mito de la caverna y el del carro alado lo explica perfectamente

Y a esto se le llama "Dualismo"  dualismo es que hay en el hombre dos principios que son el alma y el cuerpo
entonces el man, para montar esta teoria, se inventa severos mitos
y una manada de escritos, en la que pone a hablar a sus personajes que genéricamente siempre el personaje principal es socrates, un discipulo de socrates y un sofista
por eso a esos escritos se les conoce como dialogos de Platon. y... por eso se dice que Socrates fue un invento de Platon para sus dialogos, al principio no lo usaron, cuando llegan a grecia, empiezan con lo del dualismo que explicaría perfectamente la religión cristiana.

bueno... el explica en un mito, llamado el mito del carro alado, (se los recomiendo)
que el alma vive en el mundo ideal, y que es transportada por dos canallos, uno es el bien, el otro el mal, y siempre estan en pelea, pero, por pelear esos caballos, el carruaje tropieza y el alma cae al mundo terrenal, siendo encerrada en el cuerpo que es la "prision del alma" hasta que el cuerpo muera, y el alma pueda volver al mundo ideal. entonces asi el dice que para llegar al mundo ideal, hay que llegar gracias  a la razon y para el, conocer es recordar, ya que el alma ya sabe todo, pero al caer, perdió esa información que ira adquiriendo al pasar el tiempo. Esto de conocer es recordar
es conocido como la teoría de la reminiscencia.

El otro mito es el de la caverna: en el dice que hay un grupo de personas que estan desde que nacieron amarradas en una caverna, y que desde que recuerdan han visto unas figuras en la pared a donde ellos siempre miran, estas figuras para ellos son reales
pero... un dia una persona logra quitarse las cadenas y salir de aquella caverna, y se da cuenta que las figuras de aquella pared no son reales, solo son sombras que producen unos objetos quellevan otras personas de un lado a otro
y al salir de la caverna, se da cuenta que la caverna no lo es todo, que en realidad hay mucho mas!
el man, vuelve, para contarselo a sus compañeros de encierro y dcirles que todo lo que ellos creen real, en realidad no lo es, pero...
los que estan cautivados, lo matan
(haciendo alegoria a Socartes y su muerte)
alli explica que la caverna es el mundo material, al que llegamos por los sentidos
el personaje que escapa de la caverna es el filosofo y el mundo exterior es el mundo ideal
por eso, para platon las unicas materias reales eran las abstractas, es decir la matemática y la música
de resto, eran basura  ya que para las matemáticas hay que usar la razón, y hasta fundo una academia, de donde saldria su mejor alumno y su fiel enemigo.

CONTINUA....


viernes, 10 de julio de 2015

SOCIALES: TEMA: Filosofía clásica - parte 1

FILOSOFÍA CLÁSICA 

La filosofía clásica es la cuna de la filosofía occidental, es la que nace en la antigua Grecia, continua en Roma y se cristianiza con la patrística. Aquí podremos ver el platonismo, el aristotelismo, el estoicismo, el hedonismo, el escepticismo, el epicureismo, la escuela cínica y las relacionadas con ese período.

Cinica fue fundada por Antistenes, vivían sin apego a las cosas materiales,  vivían prácticamente como perros,  decían que debían vivir a lo natural.

Patrística Es considerado un movimiento religioso, se dedica a estudiar la vida , las obras y las doctrinas de los sacerdotes e iglesias.

Osea que de la cinica salen los epicoros y el hedoismo?: Los estoicos y epicureos son escuelas Helenisticas al igual que los escépticos y sí, el cinismo tuvo mucha influencia.

El hedonismo es una doctrina ética que  nos habla del bien como placer,  como un placer inmediato y del bienestar en la vida. 

Los epicureos tenían como principio el placer  que conducía a la felicidad ( hedoné), El Hedoné era la ausencia de dolor Los epicureos no se enfocaron tanto en la parte lógica como lo hacían los estoicos ya que su mayor interés era la ética. Decían que  era sabio escoger los placeres , que no fueran momentaneos ya que no les servían de nada en el futuro.

Tales se puso un dia a pensar estupideces, que revolucionarian todo

Estaba sentado en una piedra  (creo)  y se pregunto, ¿que tal que Poseidon no exista?
eso no creo que haya sido lo que se haya preguntado
Ahora si serio.... tales empezo a preguntarse cosas que hasta el momento nadie se habia preguntado
Recordar que Tales de MILETO, obviamente nacio en Mileto, una ciudad de la Grecia de aquel entonces
Para ser mas exacto en una colonia jonica, que quiere decir jonica, que era que estaba situada en el mar jonico.
Entonces el man empezo a preguntarse cosas, y empezo a buscar que cosas tenian en comun los seres que tenian vida
Y dijo algo asi : pues los seres deben de venir del agua ya que el observaba que todos los seres vivos necesitaban agua y propuso su ARJE, ARCHE ETC Que era el agua, el ARJE es el principio de las cosas, todos los presocraticos, o la mayoria trataba de encontrar ese Arje
se empezo con tales, el que le sigue fue su discipulo Anaximandro llamado anaximandro de mileto
este man, si se puso serio con las preguntas y su arje fue algo loco para aquel entonces
su arje era el apeiron
Cuando le preguntaban, man, que es el apeiron?
-El decia que era lo indefinido, lo infinito, lo cual no se podria presenciar, pero existia

y todos quedaban locos
entonces se podria decir que desde el principio de la filosofia empieza a verse los dos contrarios que a lo largo de la historia se iban a enfrentarlos materialistas (se les podria llamar a los que su arje era algo que se presenciaba, allgo material) y los idealistas, (se les podria llamar a los que su arje no se podia ver, ni llegar a el con los sentidos, pero alli estaba)
obviamente, alli no empieza en si el materialismo e idealismo, pero como que se ve esa diferencia de ideas
despues de anaximadro, llega su discipulo anaximedes de mileto
con el aire como arje
y el man explica el  porque... el cual era algo asi:
El aire tiene dos propiedades, la refraccion y la condensacion:
Por la refracción el aire se convierte en fuego
y por la condensación del aire, pasa a viento, después a nube, después si sigue condensándose, llega a convertirse en agua, después en tierra y después llegaría a piedra
Severa explicacion la del man ¿no?
asi convencio a muchos
se podria decir que estos fueron los principales exponentes presocraticos de la escuela de mileto: Tales, Anaximadro y Anaximedes

Despues de Anaximedes, viene el OSCURO
Asi era como llamaban a Heraclito de Efeso
Heraclito el oscuro
Su arje era el movimiento, que lo asemejaba con el fuego
Cito:
"Este mundo, el mismo para todos los seres, no lo ha creado ninguno de los dioses, sino que siempre fue, es  y sera, sera fuego eternamente vivo, que se enciende a medida y se apaga a medida"
decia que todo esta en constante movimiento, todo fluye como el fuego.

Después, llegaría un famoso matemático El arje era el principio de todo. Para pitagoras era los númerosY armonía Para tales era el agua, anaximandro el apeiron.


...... CONTINUA

miércoles, 8 de julio de 2015

BIOLOGIA: TEMA: Genética

GENÉTICA 
Leyes de Mendel:



 

Alelos homocigoto ejemplo: dos alelos negros BB  o dos blanco (bb)
Alelo heterocigoto: individuo (Bb)
Alelo dominante : H
Alelo recesivo: h



 

lunes, 6 de julio de 2015

MATEMATICAS: TEMA: FUNCIONES Y GRÁFICAS DE FUNCIONES

FUNCIONES Y GRÁFICAS DE FUNCIONES

DOMINIO:  el dominio de una función es el conjunto de existencia de ella misma, es decir, los valores para los cuales la función está definida. 

RELACIÓN: a los elementos del dominio les corresponde 1 o mas valores en el rango
ejem: circunferencia, hipérbola, elipse ...

FUNCIÓN: a los elementos del dominio les corresponde 1 solo elemento en el Rango
Rango son los valores de Y

 
Biyectiva, inyectiva, sobreyectiva:





Y la inyectiva que es que si ninguna recta horizontal toca en más de un punto la gráfica pues es inyectiva

TIPOS DE FUNCIONES: 

-Funcion Constante:  la función constante es así 
F (x) = c


En esa función a todos los valores de X sólo les corresponde un valor de Y.

-Función  identidad: es la función en la cual el valor de X es el mismo valor de Y
Donde el Dom y la Img son la misma

 

-Función lineal: En esta función para poder encontrar la imagen primero es debido realizar la gráfica ya que los valores de Y afectan directamente  la función.
 la lineal que es la de un polinomio de 1 grado


-función  cuadrática: que es la misma función Exponencial, En esta función el dom son todos los reales por que la función tiende a infinito  y para cada valor de Y corresponde un valor de X que es el doble de grande.







Así son las funciones dependiendo de el valor que tenga en la función "a"

-Función Raíz de X: Es la función que tiene como dominó desde el 0 hasta infinito por ser un fraccionario  siempre da un numero que da muyyyyy grande.





domingo, 5 de julio de 2015

FISICA: TEMA: Ley de la gravitación universal de Newton, leyes de keppler

LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL

La ley formulada por Newton y que recibe el nombre de ley de la gravitación universal, afirma que la fuerza de atracción que experimentan dos cuerpos dotados de masa es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa (ley de la inversa del cuadrado de la distancia). La ley incluye una constante de proporcionalidad (G) que recibe el nombre de constante de la gravitación universal y cuyo valor, determinado mediante experimentos muy precisos, es de:

6,670. 10-11 Nm²/kg².



  



Ejercicio:

 
Respuesta: 

F=G(mM)/(r^2) donde r es la distancia de los centros de masa de los cuerpos, y G es la constante de gravitación universal, que para este problema no hay necesidad de saberla
FTL=G(mTmL)/(rLT)^2
FSL=G(mSmL)/(rLS)^2
Por lo tanto la relación
FTL/FSL=[G(mTmL)/(rLT)^2]/[G(mSmL)/(rLS)^2],
simplificando se tiene
FTL/FSL=[mT/(rLT)^2]/[mS/(rLS)^2]
=[mT/mS][(rLS)^2/(rLT)^2]
De acuerdo a los datos del problema
[mT/mS]=3*10^-6 y
[(rLS)^2/(rLT)^2]=1/[(rLT)^2/(rLS)^2]=1/[6.6*10^-6].
Resultando
FTL/FSL=[3*10^-6][1/[6.6*10^-6]]=0.4545



TRABAJO, ENERGÍA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Antes de hablar de energía, hay que ubicar que si deseamos hacer un trabajo físicamente deben estar presentes las siguientes condiciones
- fuerza (F)
- desplazamiento ( "delta de x")
- ángulo diferente de 90°

Recordar que las unidades de las fuerzas pueden ser las siguientes:
Newton: kg.m/s^2
Dina: gr.cm/s^2
Poundal : Lb.pie/s^2
KgF ( kilogramo-fuerza)
El kgf : 9.8N

 









viernes, 3 de julio de 2015

ANALISIS DE TEXTOS: TEMA: Niveles de comprensión lectora, figuras literarias, tipos de textos

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA 

Literal: preguntas generales en torno a la idea principal del texto.
Inferencial: conclusiones e hipótesis en torno al texto. 
Crítico: crítica del autor.






FIGURAS LITERARIAS




TIPOS DE TEXTOS

-Expositivo
-Argumentativo
-Narrativo

-Expositivo: hace persuadir el lector de tomar una posición

-Argumentativo: Son los tipos en el que se defiende una idea u opinión
Para convencer a alguien como la publicidad y los medios de comunicación. Los tipos son racionales, de hecho, ejemplifican, autoridad y que apela los sentimientos
Racionales es que ya la sociedad los acepto, de hecho es que es un texto comprobado
Ejemplificación es utilizar ejemplos para reforzar la tesis de autoridad, es que lo dice alguien importante y los que apelan los sentimientos son los que hacen sentir al lector lo que el autor expresa

-Narrativo: Textos que relatan hechos reales o imaginarios que tiene personajes de cualquier tipo
Novelas, cuentos.  Y consta de un narrador


jueves, 2 de julio de 2015

SOCIALES: TEMA: Historia Antigua

CIVILIZACIÓN GRIEGA:


Los orígenes de la civilización griega estarían en la isla de Creta, al sureste del Peloponeso, a partir del 2100 a. C. aproximadamente, donde se desarrolla la civilización Minoica, nombre tomado del legendario Rey Minos, que se asocia a la leyenda del Laberinto y el Minotauro. Los Aqueos, pueblo guerrero invade y somete por las armas a los cretences y luego extienden su dominio a la península del Peloponeso, pero lentamente se transculturizan y adoptan la cultura helénica, es el tiempo de los Reyes Guerreros, hechos hermosamente relatados por Homero, en la Iliada y la Odisea, como por ejemplo: la guerra de Troya.

Luego otros pueblos invaden la peninsula de los Balcanes, ocupando diversos territorios de Grecia y Asia Menor, siendo los principales los eolios, los jonios y los dorios.

Entre los siglos VIII y V a.C. la Península de los balcanes se hace insuficiente para contener y alimentar a la creciente población helénica, por lo que comienza la migración y el poblamiento paulatino de todas las costas del mar mediterráneo. Debido a su gran preparación los griegos influyen enormemente en los pueblos vecinos quienes empiezan a transculturizarse utilizando elementos de la cultura griega.

Es así como las antiguas polis pasan a convertirse en Metrópolis (Ciudad Madre) de las nuevas polis, pero estas no tienen ningún tipo de dependencia a no ser de carácter afectivo o que realizan comercio mutuamente.

Características de la Civilización griega

Sociedad griega: Los griegos vivían en ciudades-estado independientes, entre las que se destacó Atenas, donde los hombres atenienses lograron consolidar un sistema democrático.

La Alimentación: Entre los productos básicos de la dieta griega destacan: las legumbres, cebollas, ajos, repollos, aceitunas; las frutas como las uvas (utilizadas para elaborar vino), los higos, manzanas y peras. Por ser una región bañada por el mar, constituye un producto básico de la alimentación el pescado, mariscos, calamar y pulpo.

La Vivienda: Eran de diversos tamaños y calidades dependiendo de la riqueza y condición social del propietario.

En general los griegos construyeron sus casas de bloques de adobe secados al sol, con tejas de arcilla o ramas en el techo, con puertas y ventanas de madera (sin vidrios.

Creencias religiosas y mitológicas: A semejanza de varios pueblos de la antigüedad, los griegos eran politeístas. Creían que los dioses eran seres inmortales y vivían en el Olimpo, pero constantemente estaban en contacto con los seres humanos, interviniendo en su vida e incluso enemistándose o uniéndose con ellos.

Fiestas griegas en honor de los dioses: Los griegos celebraban grandiosas fiestas en honor de los dioses, a nivel nacional e internacional. Las fiestas nacionales más importantes eran las Panateneas y las Dionisiacas, mientras que las fiestas internacionales más destacadas eran las Panhelénicas.

Las creaciones artísticas: Los griegos fueron un pueblo de artistas, especialmente orientados a la arquitectura y escultura.

Desde el punto de vista arquitectónico los griegos crearon tres tipos de órdenes: Dórico, Jónico y Corintio.






 

CIVILIZACIÓN ROMANA

Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los gemelos Rómulo y Remo, que habían sido amamantados por una loba. Roma se situó a orillas del Tíber, en un punto donde el río se estrecha. Asentada sobre el monte Palatino, era un lugar de paso para rutas comerciales como la Vía Salaria y otras calzadas.
En su origen, Roma fue una aldea de pastores provenientes del los montes Albanos y Sabinos. En algo más de 200 años, los romanos conseguirán liberarse de los etruscos. Poco a poco iniciarán su expansión, primero por la costa del mar Tirreno; más tarde ocupando toda la Italia central y, finalmente, tomando la Magna Grecia.
En la Historia de Roma se distinguen tres grandes periodos: Monarquía, República e Imperio.
La Monarquía se extiende desde el siglo VIII hasta finales del siglo VI a.C. Época de fuerte influencia etrusca, en ella surge el Estado romano y se crea un nuevo sistema político.
En el año 509 a.C. los romanos, libres ya del yugo etrusco, instituyeron la República. En el siglo III, una vez conseguida la unidad de Italia, comienza la expansión del Estado romano por el Mediterráneo, en la que los romanos deberán derrotar a su gran rival, Cartago, en las llamadas guerras púnicas. La primera de ellas, entre los años 264 y 241 a.C., se salda con el paso a manos romanas de las islas de Córcega, Cerdeña y Sicilia.
En la Segunda Guerra Púnica, el cartaginés Aníbal derrotará a los romanos en Tesino, Trebia, Trasimeno y Cannas. En respuesta, Publio Cornelio Escipión partió en dirección a Hispania y venció a los cartagineses en Ilipa. Con la batalla de Zama, en el año 202, Roma vencerá a su principal enemigo, convirtiéndose en la primera potencia del Mediterráneo.
En la Roma republicana, el Foro era el centro de la vida política y pública. Atravesado por la Cloaca Máxima, que vertía sus aguas en el Tíber, cerca se encontraba el templo de Vesta, en el que las sacerdotisas debían mantener el fuego sagrado. En el periodo republicano, además, se construyeron otros importantes templos.
La gran figura de la Roma republicana será Cayo Julio César. En el año 59 a.C. César conquista las Galias, iniciando un periodo de expansión que hará que Roma, a su muerte en el año 44 a.C., controle prácticamente todo el Mediterráneo, desde Hispania hasta Siria. La armada romana, la más poderosa del momento, hace llegar a sus temibles legiones a los puntos más alejados del Mediterráneo. Sus campamentos se establecen en las provincias bajo control y consiguen imponer el poder de Roma por todo el territorio

Caída del imperio Romano:

 Enemigos externos: Aparecen pueblos que amenazan las fronteras romanas, especialmente los persas en la zona de Mesopotamia y los germanos en el Rin.
Excesivo poder de los soldados: El peligro inminente de los pueblos germanos en la frontera noreste obligó a Roma a mantener en armas un ejército de medio millón de legionarios quienes comenzaron a usar la fuerza para nombrar a los emperadores que les prometían favorecerlos. Esto provocó una gran inestabilidad política.
Gran crisis social: Esta crisis se manifestó principalmente en las provincias más atrasadas del Imperio, cuyos habitantes le exigieron al gobierno la totalidad de los derechos políticos y sociales.
Ruptura del equilibrio económico: El sector de Oriente del Imperio se enriqueció más que el  sector Occidental, lo cual provocó problemas dentro del Imperio.
Gran crisis económica: Se elevaron los impuestos y contribuciones. Se ensayó la planificación central y rigurosa de la producción pero sólo provocó el estancamiento generalizado. Aparecen la inflación y el desempleo, el desabastecimiento, el mercado negro y la especulación.
Gran concentración urbana y éxodo rural: Los habitantes del Imperio dejan las zonas rurales y se dirigen hacia las ciudades.
El quiebre definitivo se produjo cuando Teodosio, emperador de origen español, legó el Imperio Romano, al morir, a sus dos hijos. A Honorio le correspondió el Imperio de Occidente, cuya capital era Roma, y a su segundo hijo, Arcadio, el Imperio de Oriente, cuya capital era Constantinopla, siguiendo destinos muy diferentes.
En el año 476 después de Cristo,  el Imperio Romano de Occidente sucumbía bajo la presión de los germanos, mientras que el Imperio Romano de Oriente sobrevivió hasta el año 1453 después de Cristo, año en que cayó en poder de los turcos.